主页 > 教学科研 > 学科资料 >
导航:

我校开展“1+3”导研——单元整体模块设计实践与研讨

来源:未知 发布者:admin 时间:2016-12-03 11:07 浏览:

我校开展“1+3”导研——单元整体模块设计实践与研讨

  2016年11月30日下午,广州市荔湾区南塘大街小学英语科开展了英语单元整体模块设计实践与研讨。参加这次研讨活动的有荔湾区教育发展研究中心培训部陈俊芳主任、科研部陈静勉主任、东沙小学吴瑜卿校长、汇龙小学梁丽珠校长、广州市小学英语名师组,以及区部分学校的英语老师们。

  整个研讨过程由陈俊芳主任主持,分为四个环节进行。首先是由本校段一梦老师进行说课,科组教师补充解说:经过科组三次集备后的定稿。接下来段一梦老师执教四年级上册课例《I want to be a painter》。课堂上,段老师灵活有序地组织学生利用平板电脑学习,新颖、独特的教学形式,老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导,让课堂充满了浓浓的“趣”味。紧接着就本课例领导、专家等作出了专业的点评,指出教师授课时要针对学生实际安排内容。

  最后一个环节是陈俊芳主任精彩的微讲座:主题教学方式与英语学科核心素养 。主题教学围绕一个主题,追随学生的生活和经验,师生共同建构一系列预设和生成的活动,借助于环境和多方资源,共同探求新知,主题活动为学生整合、重组、再现日常知识经验创设了特定的情景,为师生延伸、拓展与整合习得的知识和经验提供了能力发展的空间。主题教学活动有内涵,有系统性、有层次性,学习方式多元化。围绕主题的实施如何开发相应的课程资源、切实提高学校课程建设和教学水平,是我们试图探讨的内容;

  课堂教学不可能无限度延伸,需要由主题“牵一发”,“动”教材知识与能力体系的“全身”——用“主题”串联起散乱的“珍珠”,将“听、说、读、写”训练与人文性知识统整起来,构成“集成块”,形成教学的立体效果;“主题教学”有三个超越——“基于教材,超越教材”、“立足课堂,超越课堂”、“尊重教师,超越教师”......

  整个研讨会在全体合照后圆满结束,激烈的讨论无疑于一场头脑风暴,每位老师都受益匪浅,相信由本次教学研讨引发的对课堂教学深层的思考,会给我校今后的英语教育教学工作注入新的生机,带来新的活力。

南塘大街小学英语单元整体模块设计研讨现场

陈主任剖析研讨会的流程及所带来的作用

本校黎玉莲老师汇报三次集备过程

本校段一梦老师执教四年级课例《I want to be a painter》

 

课堂上学生熟练操作平板电脑

学生分组互动        


(责任编辑:admin)

上一篇:我校与四川德阳考察团进行信息化管理交流活动 下一篇:没有了
荔湾区南塘大街小学 地址:广州市南塘大街19号 邮编:000000 电话:(020)61109921 81544972 传真:(020)61109921
Copyright © 2010 lwedu.com All Rights Reserved 技术支持: 信和电信
ICP备案号: 粤B2-20030136 粤公网安备 44010302000272号